はい。ご心配理解できます。一人では続かないものも、毎日続けてもらうために私たちコーチングをするメンバーがいます。1週間の予定と実績を確認し、どのように計画するのか、計画通りにいかなかった場合は、何が障壁になっていたのかを毎回個別で時間をとって、改善に向けて動いていきます。生徒一人一人の生活を可視化し、どこで時間が取れるのか、また何を優先したいのかを、目標と照らし合わせながら運用しています。他者との相対比較ではなく、自分との絶対比較で、先週の自分を超えていくサポートをしております。

はい、英語4技能（聞く、話す、読む、書く）それぞれの軸は、授業の中、そして自宅でのトレーニングで日々鍛えられます。「聞く、話す」は、授業中にレッスンをしたものを、毎日のオンラインレッスンで復習していきます。「書く」においては、6段階のレベルに合わせて、自分の考えを毎日書いてもらいます。書いたものをライティング講師が添削しますので、それを参考に更に書き直していきます。また、読むにおいては、オックスフォード社さまのコンテンツを利用して、オンラインで1080冊を読める状態をつくっています。大切なのは、そのスキルを何のために学ぶのかという点において、人生がより豊かになるきっかけだと思っております。その点、生徒様には英語を使って楽しんでもらえるようなプログラム作りを心掛けております。

小学1年生から入学可能です。基本的には、①説明会　②体験レッスン　③お申込みの３ステップです。
体験レッスンでレベルチェック後に、ご入学いただくか。
体験レッスンなしで、お申込書を送信頂いて、入学の手続きを開始いたします。

全く問題ございません。生徒の9割がほぼやってきていない子ばかりです。それでもエベレストのプログラムを継続することで、小学5年生から始まって6年生の終わりには英検準2級をとり、英語でプレゼンをするぐらいになっています。

どちらの校舎でも、同様のサービスをご提供しています。茗荷谷校からスタートしたため、規模でいえば茗荷谷校が大きいです。講師たちの在籍数も茗荷谷のほうが多いですが、一方で小さい校舎もアットホームでよいとの声を頂きます。

私たちの対面の講師は、10か国ぐらいにまたがって教えることに本気の先生たちで構成しています。アメリカ、イギリス、オーストラリア、カナダをはじめとして、フィリピン、ウクライナ、アルゼンチン、南アフリカ、中国など、第2言語として学んで、教えることができるレベルまで達しているTESOL資格保有者、10年以上の経験者などです。私たちの独自のプログラムにアジャストしてもらいますので、プログラムの理解、講師としての姿勢、プロとしてのスキルに達しているかどうか、10つほどのステップを経て、お客様へご案内させていただきます。東京でもっともレベルの高いチームを目指しています。

コーチは、生徒の気持ちに寄り添えるバイリンガルスタッフです。年齢の近いスタッフを配置することで、生徒との関係を築きやすくし、信頼される存在となっています。生徒はコーチを評価し、必要に応じて変更することもできます。生徒が「この人と一緒に頑張りたい」と思えるコーチとともに、日々のトレーニングを積み重ね、将来の目標に向けてのアドバイスを提供しながら、生徒の成長を支援しています。

学習は3段階で進められます。まず教科書に基づく単語の学習、次に日常生活で必要とされる92％の必須単語の習得、そしてアメリカ人が設計した必須単語の学習です。これらを合わせて約8000単語を、2種類のアプリを通じて学んでいます。 アプリは、発音、和訳、英訳、フラッシュカード、忘却曲線に基づいた思い出しトレーニングなど、さまざまな機能を提供します。無駄に書く時間を省き、効率的に学習できるよう工夫されています。

基本的にはグループレッスンがメインとなります。相乗効果があるためです。
ただし、生徒のレベル感、学年（2学年以内）、物理的にお越し頂ける日程を総合的に確認し、その中で、組めるグループがなければ、自動的にプライベートとなります。
また、グループをやってみてどうしてもグループが精神的に合わないという場合も、ご要望にできる限りお応えしています。

夏期講習、冬期講習はございません。私たちのプログラムが毎日英語を使う習慣化を促すプログラムとなっておりまして、一時的に量をこなすことは提案しておりません。
ただし、弊社は、夏はサマースクールといって希望される生徒様を海外のサマースクールに参加をしています。
もちろん引率は弊社の社員が引率いたします。引率中も日本語禁止の厳しいルールで実施しております。

はい、ございます。英検合格のための塾ではございませんが、直前の対策はご希望の方のみに別料金で対応させていただいております。ただ、お伝えできることとしては、英検のための練習をせずともうちのプログラムを毎日こなしていれば、英検だからといった準備をする必要はございません。一方で、学び方や覚え方が確立していない生徒様には、どういった準備が必要なのかという点で、記憶のメカニズムも共有しながら、あるべき計画を一緒に立てて、行動に移すことをサポートしております。

はい。振替いただけます。年間7回まで無料で振替が可能です。1週間前までにご連絡ください。振替の方法や詳細は、ご入塾のタイミングで具体的にご案内いたします。

時間がないというより、優先順位がつけられない場合に、そのようなご相談をよく受けます。まず、日々のスケジュールを見える化するところからスタートします。生活の中に英語を使う時間を組み込むプログラムです。この際、何のために英語を学ぶのか、何を優先し、何をあきらめるのかを再確認します。 自分の目標に対して行動を一致させるため、適切な質問とその回答を通じて英語学習の優先度を上げ、日々のスケジュールに組み込みます。しかし、それでもやれないこともあるでしょう。その場合、コーチングのスタイルで生徒の気持ちに寄り添いながら、一緒に計画を立てていきます。私たちは、生徒の学習の伴走者としてサポートしています。

生徒のグループは以下の要素を基に調整して組まれます：
１．生徒の学年（2学年以内）
２．これまでの学習履歴
３．現在の学習状況
４．現在の英語力
５．来校できる日程
これらの要素を複合的に考慮して、最適なグループを形成します。グループで学ぶことの大きなメリットは、シナジー効果が生まれることです。一緒に学ぶ仲間の姿勢や努力に触発され、自分も負けじと頑張る生徒が多く見受けられます。また、通常の学校生活では出会えない新しい友達を作ることができるため、第3の場所として楽しんで通う生徒が多くいます。

成果は何を目標として設定するかによって変わりますが、一般的な英語力の成長ステップとして以下の段階を見てきました：
1. 英語が聞こえるようになる段階
2. 簡単に事実ベースの質問に答えられる段階
3. 自分の考えを主張できる段階
4. 論理的視点を持ち、相手に配慮しながら考えを伝えられる段階
テストで高得点を取ることや英検の取得は、確認プロセスとしては役立ちますが、それだけで生徒の成長を測るのは難しいです。そのため、私たちは毎週親御様に動画をお送りし、定点観測を行います。この過程を見せることで、歴史を振り返りながら成長を実感していただけるように設計しています。

私たちの講師がどのように生徒と対話し、生徒に発話機会を提供しているかについて、是非ご覧いただきたいと思います。以下のようなポイントに注意していただければと思います：
１．講師の対話スタイル：講師が生徒にどのように質問し、どのように返答を促しているか。また、生徒の回答に対してどのようにフィードバックをしているか。
２．発話機会の提供：生徒が積極的に発言できるような環境づくり。例えば、ロールプレイやディスカッションの場を設け、生徒が自分の考えを述べる機会を増やしています。
３．反復学習の場面：生徒が何度も繰り返して学ぶ姿。復習や再練習を通じて、習得した内容を確実にするためのアプローチを確認できます。
生徒さんが観られていることを意識しないように配慮しながら撮影していますので、自然なレッスンの流れと講師の姿勢をご確認いただけます。このようにして、生徒が安心して学び、成長できる環境を提供しています。