不安は本当？中学生の短期留学の効果を徹底解説
目標KWD：短期留学 小学生 不安（検索vol：0）
目次
- 導入文 1
- H2.夏休み短期留学は本当に“意味がある”？結論：環境と選び方で価値は大きく変わる 1
- H2.夏休み留学の需要が高まる理由 1
- H3.① 夏休みは最も挑戦しやすい時期 1
- H3.② 中学生留学ニーズ増加の背景 1
- H3.③ 初めての海外として適している 1
- H2.Everestサマープログラムの参加データから見る実態 1
- H3.Everestサマープログラム参加データ｜“中学生が最も参加しやすい理由” 1
- H2.どんな子が行くべき？ 1
- H3.① 自分で「行きたい」と言った子 1
- H3.② 生活面の自立ができている子 1
- H2.どんな子が伸びていたか？ 1
- H3.① つたない英語でも挑戦する子 1
- H3.② 自分でトラブル対応を試みる子 1
- H2.どんな家庭のサポートが伸びを最大化していたか 1
- H3.① 連絡過多を避ける家庭 1
- H3.② トラブル発生時に感情的にならない家庭 1
- H3.③ 問題解決を“本人にさせる”家庭 1
- H2.夏休み短期留学を成功させるための準備 1
- H3.① 英語の自己紹介を準備 1
- H3.② 生活英語を練習 1
- H3.③ 親が事前に“手放す練習”をする 1
- H2.まとめ｜夏休み留学は意味がある。ただし“選び方と準備”で結果は大きく変わる 1
導入文
「子供の将来のために、夏休みを利用して短期留学をさせてみたい」 「でも、中学生一人で海外なんて、本当に大丈夫…？」
グローバル化が進む現代、お子様の英語教育や国際感覚を養うために、小学生の短期留学を検討する保護者の方が増えています。しかし、期待が大きい一方で、安全性や費用、言葉の壁など、数えきれないほどの不安がつきまとうのも事実です。
この記事では、中学生のお子様を持つ親御様が抱える短期留学への不安に寄り添い、その疑問や悩みを一つひとつ解消していきます。
留学を成功させるために「どんな子が向いているのか」「親はどのようにサポートすれば良いのか」といった具体的なポイントから、出発前の準備まで、プロの視点から徹底的に解説します。この記事を読めば、漠然とした不安が解消され、お子様にとって本当に価値のある経験となるかを見極めることができるはずです。
H2.夏休み短期留学は本当に“意味がある”？結論：環境と選び方で価値は大きく変わる
まず、多くの方が疑問に思う「中学生の短期留学って、本当に意味があるの？」という点についてお答えします。
結論から言うと、留学プログラムの選び方と、親子での準備次第で、その価値は大きく変わります。
わずか数週間の留学で、ネイティブのように英語がペラペラになるわけではありません。しかし、短期留学の本当の価値は、単なる語学力向上だけではないのです。
- 英語や海外への興味のきっかけになる
- 親元を離れて生活することで自立心が芽生える
- 多様な文化に触れることで国際感覚が身につく
- 「自分にもできた」という成功体験が自信に繋がる
こうした「非認知能力」の成長こそが、小学生時代の短期留学で得られる最大の財産です。英語力アップはあくまで副産物と考え、お子様の人間的な成長に期待することが、留学を成功させるための第一歩と言えるでしょう。
H2.夏休み留学の需要が高まる理由
近年、特に夏休みを利用した中学生の短期留学プログラムへの注目度が高まっています。なぜ今、これほどまでに需要が増えているのでしょうか。その背景には3つの理由があります。
H3.① 夏休みは最も挑戦しやすい時期
夏休みは、学校の授業を休む必要がないため、中学生が留学に最も挑戦しやすい時期です。約1ヶ月というまとまった期間があるため、2週間程度のプログラムにも余裕を持って参加できます。
また、多くの国でサマースクールやサマーキャンプが開催される時期でもあり、世界中から集まる同年代の子供たちと交流できるチャンスが豊富にあります。
H3.② 中学生留学ニーズ増加の背景
中学生の短期留学ニーズは年々高まっています。背景としてまず挙げられるのが、文部科学省（2017）が示す英語教育改革です。中学校では「授業は英語で行うことを基本とする」と明記され、スピーキングやライティングの比重が大きくなりました。
さらに、海外留学協議会（2024）の調査では、中高生を含む留学生数がコロナ禍前の水準へと回復傾向にあることが示されており、進路を意識し始める時期と重なることで「中1〜中2で一度海外経験をさせたい」というニーズが高まっています。
- 文部科学省（2017）『中学校学習指導要領（平成29年告示）解説』https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/1387016.htm
- JAOS海外留学協議会（2025）『日本人留学生数調査2024』
https://www.jaos.or.jp/
H3.③ 初めての海外として適している
小中学生向けの短期留学プログラムは、初めて海外を経験するお子様のために、安全面やサポート体制が充実しているのが特徴です。
日本人スタッフが常駐していたり、24時間体制の緊急連絡先が用意されていたりと、親御様が安心して子供を送り出せる環境が整っています。そのため、「海外旅行も未経験」というお子様にとって、最適な「海外デビュー」の機会となるのです。
H2.Everestサマープログラムの参加データから見る実態
ここでは、英語塾エベレストが主催する人気のサマープログラムの参加データを参考に、近年の小中学生の短期留学がどのようなものか、その実態を見ていきましょう。
H3.Everestサマープログラム参加データ｜“中学生が最も参加しやすい理由”
Everestのサマープログラム参加者データ（直近3年分）を見ると、中学生が全体の約72％を占めており、最も参加割合が高い層です。一方、小学生は約20％、高校生は約8％と、中学生に比べると割合が低く、明確に“中学生が中心”であることがわかります。
中学生が多い理由は、この時期が最も海外短期留学と相性が良い時期だからです。生活面の自立度が高まり、海外の寮生活にも適応しやすく、英語学習への興味や意欲も強くなります。また、「中1〜中2のタイミングで一度海外経験をさせたい」という保護者の考えが重なることも、中学生の参加が多い背景にあります。
引率者の実感としても、中学生は“自分で挑戦する姿勢”が最も伸びやすく、短期留学の経験がその後の英語学習への大きな転機になるケースが多く見られます。
H2.どんな子が行くべき？
短期留学は、お子様にとって日常では得られない大きな成長の機会です。しかし、誰にでも向いているわけではありません。お子様の特性やご家庭の姿勢によって、現地での過ごし方や得られる成長は大きく変わります。ここでは、短期留学で特に成長しやすいお子様の２つの特徴をご紹介します。
H3.① 自分で「行きたい」と言った子
短期留学で最も重要なのは、英語力よりも “本人の意欲” です。
「行ってみたい」「英語を話してみたい」という小さな気持ちがあるだけで、現地での行動量は大きく変わります。つたない英語でも話そうとしたり、新しい友達に自分から声をかけたり、積極的な子ほど留学の時間を自分の成長につなげていきます。
逆に、本人の意思が弱いまま参加すると、困りごとが起きた際に「行かされた」「親のせいだ」と他責になりやすく、挑戦が続きにくくなります。
H3.② 生活面の自立ができている子
短期留学は、英語だけでなく「生活力」も問われます。
たとえば…
- 必要な持ち物を自分で準備できる
- 服を毎日着替える
- 体調の変化を自分で伝えられる
- 水分補給や衛生管理ができる
こういった“当たり前の生活スキル”ができるかどうかで、現地でのストレスが大きく変わります。
日本で「親が言わないと動けない」状態だと、
現地では生活面に体力と気力を取られてしまい、英語学習に集中しづらくなります。
H2.どんな子が伸びていたか？
短期留学では、英語力の差よりも 「どんな姿勢で過ごすか」 が大きく影響します。
もちろん、全ての生徒がそれぞれのペースで成長しますし、誰かと比べる必要はありません。
大切なのは、その子自身の“過去の自分”と比べて一歩前に進めたかどうか。
ここでは、引率者の経験から見えてきた、現地で特に成長が大きかった生徒に共通する2つの特徴をご紹介します。
H3.① つたない英語でも挑戦する子
英語が完璧である必要はありません。
むしろ伸びていたのは、間違いを恐れず、とにかく英語で話そうとする子でした。
例として、日本にいるときはクラスで友達が多いわけではなく、
オリエンテーションでも「話しかけられないように」忙しいふりをしていた子がいました。
しかし2週間の共同生活を経て、日本人の子とご飯に行けるほど関係を築いただけでなく、
海外の同年代の子とも、一生懸命英語でコミュニケーションを取ろうとしていました。
Yes / No だけの会話だったかもしれません。
でも、それは本人にとっては大きな挑戦であり、大きな成長でした。
短期留学で最も伸びるのは、
「できる英語」より、「使おうとする姿勢」を持った子です。
H3.② 自分でトラブル対応を試みる子
異文化で生活する以上、小さなトラブルは必ず起こります。
例えば、
- ルームメイトと合わない
- 生活リズムの違い
- 自分の意見をうまく伝えられない
など。
伸びていた子に共通していたのは、
まず自分で状況を整理し、どうすればいいか考えて行動しようとする姿勢でした。
もちろん困ったときは引率者がサポートしますが、
「どうしてほしい？」「次どうしたい？」という問いかけに対して、
自分なりに答えを出し、行動に移す子は成長が大きく、
表情も2週間で驚くほど自信に満ちていきます。
留学は “トラブルを避ける場所” ではなく、
トラブルとの向き合い方を学ぶ場所。
小さな一歩でも、“自分でやろうとした”経験が大きな成長につながります。
H2.どんな家庭のサポートが伸びを最大化していたか
お子様の成長は、留学中の親御様のサポート体制に大きく左右されます。心配する気持ちは当然ですが、一歩引いて見守る姿勢が、お子様の自立を促します。ここでは、伸びを最大化していた家庭に共通する3つのサポートをご紹介します。
H3.① 連絡過多を避ける家庭
海外では、子どもが不安から頻繁にLINEを送ってくることがあります。
しかし、ここで即返信を続けると、日本語の世界に意識が戻り、現地での英語経験が薄れてしまいます。
引率者の経験でも、「今お母さんとLINEしてるから待って」と言う子がいるほど、連絡に気を取られてしまう場面がありました。
伸びていた家庭は、
- 緊急時以外はすぐに返信しない
- 1日のどこかでまとめて返信する
など “距離を保つ姿勢” が徹底できていました。
現地に集中できる環境をつくることが、最大のサポートになります。
H3.② トラブル発生時に感情的にならない家庭
共同生活では、言語・文化・生活リズムの違いから小さなトラブルは避けられません。
そのときに保護者が感情的に反応してしまうと、子どもは「やっぱり自分は大変な状況にいる」と思い込み、不安が増してしまいます。
例えば、
「ルームメイトが母語で話している」「意地悪されている気がする」
といった相談が来ても、すぐに
「それはひどい！先生に言ってみるね！」
とは返さないこと。
伸びていた家庭は、
「あなたは英語で話しかけてみた？」
「どうしたら良くなりそう？」
と、まず子どもに考えさせる方向へ導いていました。
本当に問題がある場合は引率者が対応するので、
保護者は“冷静に受け止める姿勢”が鍵になります。
H3.③ 問題解決を“本人にさせる”家庭
トラブルを避けることよりも、自分で解決する経験の方が、留学での最大の成長につながります。
もちろん危険や健康の問題は例外ですが、
日常的な困りごとはできる限り本人に任せることが大切です。
伸びていた家庭の特徴は、
- すぐに大人が解決しない
- まず本人に行動させる
- 必要なときだけ引率者に相談する
という「見守りのスタンス」。
エベレストの短期留学では、引率者が必要なときに見守りながらフォローします。
だからこそ、家庭では“任せる姿勢”を持つことで、お子様の自立が大きく育ちます。
H2.夏休み短期留学を成功させるための準備
不安を解消し、留学の効果を最大限に引き出すためには、事前の準備が欠かせません。英語の勉強だけでなく、親子での心構えも重要です。
H3.① 英語の自己紹介を準備
自分の名前、年齢、好きなこと（スポーツ、アニメなど）を英語で言えるように練習しておきましょう。これができるだけで、初対面の友達との会話のきっかけを掴みやすくなります。簡単なフレーズで構いませんので、自信を持って言えるまで親子で練習してみてください。
H3.② 生活英語を練習
留学生活で最低限必要なフレーズを覚えておくと、安心感が格段に違います。
- Thank you. / Please. （ありがとう / お願いします）
- Excuse me. （すみません）
- Where is the bathroom? （トイレはどこですか？）
- I'm hungry. / I'm thirsty. （お腹が空きました / 喉が渇きました）
- I don't understand. （分かりません）
これらの基本的な生活英語を声に出して練習しておくことで、いざという時にスムーズに言葉が出てきます。
H3.③ 親が事前に“手放す練習”をする
お子様だけでなく、親御様も留学に向けて心の準備が必要です。出発前から、少しずつお子様から手を放す練習を始めましょう。
例えば、「週末はおじいちゃん・おばあちゃんの家に一人で泊まりに行かせる」「数時間、連絡を取らずに過ごしてみる」など、小さな成功体験を積むことで、留学本番への不安を和らげることができます。